FAQ

Die Freie Reformschule Speyer ist eine staatlich anerkannte Grundschule in freier Trägerschaft.

Schulträger ist die Elterninitiative Freie Reformschule Speyer e.V. Der gemeinnützige Verein bildet das rechtliche und wirtschaftliche Fundament der Schule und steht auch interessierten Unterstützerinnen und Unterstützern offen.

Ja, allerdings arbeiten wir nicht nach einem starren 45-Minuten-Takt. Der Tagesablauf gibt Orientierung, lässt dem pädagogischen Team aber Raum, Lernzeiten flexibel und kindgerecht zu gestalten.

Ja. Die Freie Reformschule Speyer erfüllt die verbindlichen Bildungsziele des Landes Rheinland-Pfalz. Gleichzeitig ermöglicht unser Schulkonzept zusätzliche Erfahrungen und Lerngelegenheiten, die über klassische Unterrichtsformen hinausgehen.

Normalerweise nicht. Die vorgesehenen Lern- und Übungszeiten sind in den Schultag integriert. In Einzelfällen kann es vorkommen, dass Kinder Aufgaben aus ihrem Wochenplan zu Hause fertigstellen möchten oder müssen.

Nein. Die FRS richtet sich mit ihrem pädagogischen Konzept an Eltern deren Kinder keine sonderpädagogische Förderung benötigen. Zum aktuellen Zeitpunkt kann dies die FRS nicht leisten.

Wir möchten die natürliche Lernfreude der Kinder erhalten und stärken. Sie erhalten kontinuierlich Rückmeldungen zu ihrem Lernstand, ihrem Arbeitsverhalten und ihrer Entwicklung.

Der Verzicht auf Ziffernnoten bedeutet daher nicht, dass Leistung nicht wahrgenommen oder bewertet wird. Stattdessen setzen wir auf differenziertes Feedback und darauf, dass Kinder zunehmend lernen, ihren eigenen Lernweg einzuschätzen.

Es gibt keinen konfessionsgebundenen Religionsunterricht, sondern nur Ethikunterricht. Ethische, kulturelle und religiöse Fragestellungen werden zusätzlich in den Schulalltag und in fächerübergreifende Themen integriert. Dabei lernen die Kinder unterschiedliche Religionen, Traditionen und Lebensweisen kennen und setzen sich mit Gemeinsamkeiten und Unterschieden auseinander. 

In einer jahrgangsgemischten Lerngruppe werden maximal 24 Kinder aufgenommen.

Unser pädagogisches Team besteht aus qualifizierten Lehrkräften und weiteren pädagogischen Fachkräften. Durch die Zusammenarbeit im Team können Kinder individuell begleitet und unterschiedliche Lernwege unterstützt werden.

Prinzipiell ist ein Quereinstieg möglich. Ob eine Aufnahme möglich und sinnvoll ist, klären wir individuell. Bitte nehmen Sie dafür direkt Kontakt mit uns auf.

Für die Aufnahme ist entscheidend, dass unser pädagogisches Konzept zum Kind und zur Familie passt. Bei der Platzvergabe berücksichtigen wir außerdem die Zusammensetzung der bestehenden Lerngruppen.

Da die FRS aus einer Elterninitiative hervorgegangen ist und bis heute von der aktiven Schulgemeinschaft getragen wird, gehört auch die Bereitschaft der Eltern zur Mitarbeit dazu.

Mit der Aufnahme eines Kindes wird auch seine Familie Teil unserer Schulgemeinschaft. Im Aufnahmegespräch möchten wir deshalb die Familie kennenlernen und klären, ob die Vorstellungen von Schule, Lernen und Zusammenarbeit zueinander passen.

Auch mögliche besondere Bedürfnisse des Kindes und die Möglichkeiten der Schule können dabei offen besprochen werden. Grundlage ist ein vertrauensvoller und ehrlicher Austausch. 

Informationen zum aktuellen Aufnahmeverfahren sowie die erforderlichen Formulare finden Sie auf unserer Website im Bereich Anmeldung.

Informationen zum aktuellen Aufnahmeverfahren sowie die erforderlichen Formulare finden Sie auf unserer Website im Bereich Anmeldung.

Nach unseren Erfahrungen gelingt der Übergang auf weiterführende Schulen in der Regel gut. Die Kinder kennen selbstständiges Arbeiten, übernehmen Verantwortung für ihren Lernprozess und haben die verbindlichen Lernziele der Grundschule erreicht.

Unser Konzept des individuellen Lernens ermöglicht es, Kinder entsprechend ihrem jeweiligen Lernstand und ihren Fähigkeiten zu begleiten. Davon können auch besonders leistungsstarke und hochbegabte Kinder profitieren.

An den langen Schultagen essen die Kinder gemeinsam in der Schule. Das Mittagessen wird von einem Caterer geliefert. An Waldtagen können abweichende Regelungen gelten.

Die FRS versteht sich nicht nur als Lernort, sondern auch als Lebensraum. Die Kinder verbringen den Tag gemeinsam, lernen, spielen, essen und gestalten ihre Gemeinschaft.

Da die Lernzeiten in den Schultag integriert sind und normalerweise keine zusätzlichen Hausaufgaben anfallen, bleibt nach Schulschluss Zeit für Familie, Freundschaften und Hobbys.

Es kann keine Ferienbetreuung in den Schulferien angeboten werden.

Für den Sportunterricht nutzt die Schule geeignete Sportstätten in der Umgebung.  Der Schwimmunterricht findet im Bademaxx statt. Darüber hinaus gehören Bewegung und Aktivitäten im Freien regelmäßig zum Schulalltag.

Die Freie Reformschule Speyer ist aus einer Elterninitiative entstanden und wird bis heute von einer engagierten Schulgemeinschaft getragen. Viele Bereiche des Schullebens funktionieren deshalb nur, wenn Familien Verantwortung übernehmen und sich aktiv beteiligen.